Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami
Data publikacji: 2026-02-11
Wygasa: 2026-02-28
- Miejsce: warszawski zachodni, Stare Babice, Mazowieckie, Polska
Opis oferty pracy:
Dyrektor Przedszkola w Starych Babicach zatrudni nauczyciela wspomagającego do grupy dzieci 3- letnich. Praca w godzinach porannych. Osoby zainteresowane proszę o przesłanie CV i/lub kontakt telefoniczny 22/722 91 30.
Wymagania:
wykształcenie wyższe/ pedagogika specjalna
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sekretariat@przedszkole-starebabice.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
sekretariat@przedszkole-starebabice.pl
Dyrektor Przedszkola w Starych Babicach zatrudni nauczyciela wspomagającego do grupy dzieci 3- letnich. Praca w godzinach porannych. Osoby zainteresowane proszę o przesłanie CV i/lub kontakt telefoniczny 22/722 91 30.
Wymagania:
wykształcenie wyższe/ pedagogika specjalna
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sekretariat@przedszkole-starebabice.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
sekretariat@przedszkole-starebabice.pl
Podobne ogłoszenia
-
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiWawer (Mazowieckie) 20Opis oferty pracy:Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego zatrudni nauczyciela współorganizującego dla dziecka z orzeczeniem w wymiarze 20/20 (1 etat). Umowa o pracę na czas określony. Zatrudnienie od zaraz. Mile widziane kwalifikacje dod... -
Pedagog specjalnyBaboszewo (Mazowieckie) 20Opis oferty pracy:Poszukujemy nauczyciela współorganizującego kształcenie ucznia z niepełnosprawnościami (niepełnosprawność sprzężona: słabowidzące i niepełnosprawne ruchowo) w pełnym wymiarze czasu pracy. Oferty proszę składać elektronicznie: spbabo... -
PsychologGrójec (Mazowieckie) 11Opis oferty pracy:Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Grójcu, ul. polna 17A, 05-600 Grójec, zatrudni psychologa na cały etatWymagania:wykształcenie wyższe mgr w zakresie psychologiiZakres obowiązków:- diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i...
