Szkolne zeszyty to dla wielu uczniów koszmar. Bezsensowne przepisywane notatek, rozwiązywanie dziesiątek, nieomal jednakowych zadań, dzieci często mówią, że to najnudniejsze zajęcie w całym systemie edukacji. W jednej ze szkół podstawowych we Wrocławiu postanowiono zrezygnować z klasycznych zadań domowych, na razie na próbę.

Danuta Danton pracowała w szkole 40 lat. Uczyła dzieci i młodzież języka polskiego. Jej bliscy mówili, że pewnie będzie nauczycielką aż do śmierci. Nie wytrzymała. Odeszła tuż przed pandemią, po strajku nauczycieli w 2019 r. — Od lat toczymy te same dyskusje, a system oświaty się nie zmienia. Szkoła to podstawa, tymczasem wszyscy myślą, że jakoś to będzie, jakoś damy radę. Naprawdę? — mówi i opowiada nam o swoich nauczycielskich doświadczeniach i przemyśleniach.

O tym, że dziewczynki są śliczne, a chłopcy kochają zabawy i przygody. O dziewczynkach ratujących tonących i chłopcach czekających na brzegu. O pracowitości, opiekuńczości i patriotyzmie. Rozmowa z prof. Anną Landau-Czajką z Instytutu Historii PAN o kształtowaniu się obrazu dziewczynki i kobiety w podręcznikach dla najmłodszych od XVIII do XXI w.

"Wyposażenie" dyrektora szkoły w możliwość nakładania kar w postaci prac porządkowych czy innych czynności na rzecz szkoły lub środowiska szkolnego to nowość w tym roku szkolnym. Co ciekawe to rozwiązanie nie budzi kontrowersji w szkołach, a wprost przeciwnie – zostało przyjęte z dużym zadowoleniem. – W końcu uporządkowano to, co od dawna stosowaliśmy – mówią dyrektorzy.

Uczniowie spędzają w szkole więcej czasu niż kiedyś ich rodzice. Szkoła przyucza do bezsensownej pracy

Szkoła przyucza do pracy bezsensownej i mechanicznej, przyzwyczaja do tego, że praca to siedzenie i oddawanie swojego czasu wolnego - mówi Mikołaj Marcela, autor książki "Patoposłuszeństwo", wykładowca Uniwersytetu Śląskiego.