Tyflopedagog
Data publikacji: 2026-01-08
Wygasa: 2026-04-30
- Miejsce: krakowski, Zelczyna, Małopolskie, Polska
Opis oferty pracy:
Zatrudnimy specjalistę tyflopedagoga dla uczennicy klasy 6 - rewalidacja z dzieckiem niedowidzącym
Wymagania:
kwalifikacje do prowadzenia zajęć - tyflopedagogika - studia podyplomowe lub studia kierunkowe, kwalifikacje pedagogiczne
Zakres obowiązków:
prowadzenie zajęć 2 godziny rewalidacji tyflopedagogicznej
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sp.zelczyna@gminaskawina.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
122706021
Zatrudnimy specjalistę tyflopedagoga dla uczennicy klasy 6 - rewalidacja z dzieckiem niedowidzącym
Wymagania:
kwalifikacje do prowadzenia zajęć - tyflopedagogika - studia podyplomowe lub studia kierunkowe, kwalifikacje pedagogiczne
Zakres obowiązków:
prowadzenie zajęć 2 godziny rewalidacji tyflopedagogicznej
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sp.zelczyna@gminaskawina.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
122706021
Podobne ogłoszenia
-
Szukamy nauczyciela edukacji wczesnoszkolne - południe KrakowaSkawina (Małopolskie) Wakat 20???? Szukamy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej ???? Jeśli praca z dziećmi to dla Ciebie coś więcej niż „realizacja podstawy programowej”, jeśli lubisz wymyślać, tworzyć, szukać rozwiązań i naprawdę być z dziećmi — to być może właśnie Ciebie szukam... -
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiMilówka (Małopolskie) 12Opis oferty pracy:Praca jako nauczyciel współorganizujący kształcenie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiWymagania:Wyksztalcenie kierunkowe - pedagogika specjalna ( wskazana socjoterapia)Zakres obowiązków:Praca z uczniem w klasie jako naucz... -
Nauczyciel matematykiKraków-Nowa Huta (Małopolskie) 16Opis oferty pracy:P.o. dyrektor Szkoły Podstawowej nr 52 w Krakowie poszukuje nauczyciela matematyki na zastepstwo.Wymagania:Zgodne z rozporządzeniemZakres obowiązków:Lekcje matematykiWymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:sekretar...
