Nauczyciel biologii
Data publikacji: 2026-01-20
Wygasa: 2026-05-31
- Miejsce: m. Wrocław, Wrocław-Krzyki, Dolnośląskie, Polska
Opis oferty pracy:
Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 25 we Wrocławiu zatrudni nauczyciela biologii.
Wymagania:
Ukończone studia na kierunku biologii, pokrewnym lub ukończone studia podyplomowe z zakresu biologii i przygotowanie pedagogiczne.
Zakres obowiązków:
Przygotowanie i prowadzenie lekcji, przekazywanie wiedzy z zakresu biologii zgodnie z obowiązującym programem nauczania
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sekretariat.zsp25@wroclawskaedukacja.pl
Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 25 we Wrocławiu zatrudni nauczyciela biologii.
Wymagania:
Ukończone studia na kierunku biologii, pokrewnym lub ukończone studia podyplomowe z zakresu biologii i przygotowanie pedagogiczne.
Zakres obowiązków:
Przygotowanie i prowadzenie lekcji, przekazywanie wiedzy z zakresu biologii zgodnie z obowiązującym programem nauczania
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
sekretariat.zsp25@wroclawskaedukacja.pl
Podobne ogłoszenia
-
nauczyciel języka polskiegoWrocław-Krzyki (Dolnośląskie) 18Opis oferty pracy:Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 25 we Wrocławiu zatrudni nauczyciela języka polskiego.Wymagania:Ukończone studia nadające kwalifikacje do nauczania języka polskiego w szkole podstawowej.Zakres obowiązków:Przygotowanie i... -
Nauczyciel języka angielskiegoWrocław-Krzyki (Dolnośląskie) 18Opis oferty pracy:Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 25 we Wrocławiu zatrudni nauczyciela języka angielskiego.Wymagania:Ukończone studia nadające kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w szkole podstawowej.Zakres obowiązków:Przygotow... -
nauczyciel matematykiWrocław-Krzyki (Dolnośląskie) 4Opis oferty pracy:Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 25 we Wrocławiu zatrudni nauczyciela matematykiWymagania:Wykształcenie kierunkowe, przygotowanie pedagogiczneWymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:sekretariat.zsp25@wr...
