Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami
Data publikacji: 2025-03-04
Wygasa: 2025-08-31
- Miejsce: gryfiński, Widuchowa, Zachodniopomorskie, Polska
Opis oferty pracy:
Nauczyciel współorganizujący kształcenie dzieci ze spektrum autyzmu w oddziale integracyjnym w przedszkolu.
Wymagania:
Według ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI I NAUKI z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (§ 4, § 16)
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
przedszkolewid@wp.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
pod numerem telefonu 91 416 72 39
Nauczyciel współorganizujący kształcenie dzieci ze spektrum autyzmu w oddziale integracyjnym w przedszkolu.
Wymagania:
Według ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI I NAUKI z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (§ 4, § 16)
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
przedszkolewid@wp.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
pod numerem telefonu 91 416 72 39
Podobne ogłoszenia
-
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiChoszczno (Zachodniopomorskie) 22Opis oferty pracy:Zatrudnienie nauczyciela posiadającego wykształcenie wyższe oraz kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne wraz z przygotowaniem pedagogicznym, który mógłby podjąć pracę w wymiarze 1,5... -
Nauczyciel rewalidacjiSzczecin (Zachodniopomorskie) 6Opis oferty pracy:Nauczyciel rewalidacji (surdopedagog) w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Słabosłyszących im. Juliana Tuwima w Szczecinie, ul. Grzymińska 6 Ilość wakatów: 1 (zatrudnienie na część etatu 6/18, zatrudnienie od 2 listopada 2026 r... -
Nauczyciel "wychowanie przedszkolne"Szczecin (Zachodniopomorskie) 25Opis oferty pracy:Nauczyciel wychowania przedszkolnego w grupie dzieci 5 letnich.Wymagania:Wykształcenie wyższe kierunkowe z zakresu wychowania przedszkolnego lub wczesnoszkolnegoZakres obowiązków:Zakres obowiązków : zdania wychowawczo- dydaktyczne i...
