Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami
Data publikacji: 2026-06-23
Wygasa: 2026-08-28
- Miejsce: nowodworski, Kazuń Nowy, Mazowieckie, Polska
Opis oferty pracy:
Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego zatrudni nauczyciela współorganizującego kształcenie dla ucznia klasy pierwszej.
Wymagania:
Dyplom ukończenia studiów na kierunku pedagogika specjalna, specjalność edukacja integracyjna i włączająca
Zakres obowiązków:
współorganizowanie kształcenia dla dziecka 7 letniego z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
kaznow37@poczta.onet.pl
Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego zatrudni nauczyciela współorganizującego kształcenie dla ucznia klasy pierwszej.
Wymagania:
Dyplom ukończenia studiów na kierunku pedagogika specjalna, specjalność edukacja integracyjna i włączająca
Zakres obowiązków:
współorganizowanie kształcenia dla dziecka 7 letniego z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
kaznow37@poczta.onet.pl
Podobne ogłoszenia
-
BibliotekarzPiastów (Mazowieckie) 15Opis oferty pracy:Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. A. Mickiewicza w Piastowie poszukuje nauczyciela bibliotekarza od dnia 01.09.2026 r. w wymiarze pół etatu.Wymagania:Wyższe wykształcenie kierunkowe i pedagogiczne.Zakres obowiąz... -
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiBiałołeka (Mazowieckie) 20Opis oferty pracy:Poszukujemy nauczycieli współorganizujących do pracy z dziećmi z orzeczeniem w grupach ogólnodostępnych.Wymagania:Kwalifikacje zgodne z przepisami.Zakres obowiązków:Tworzenie dokumentów związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczn... -
Pedagog specjalnyŁomianki (Mazowieckie) 28Opis oferty pracy:Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Ireny Szewińskiej w Łomiankach od 1 września 2026 r. zatrudni nauczyciela/nauczycielkę na stanowisku pedagog specjalny w wymiarze 16,5 godzin wraz z uzupełnieniem etatu na stanow...
