Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami
Data publikacji: 2026-07-01
Wygasa: 2026-08-28
- Miejsce: krakowski, Bolechowice, Małopolskie, Polska
Opis oferty pracy:
nauczyciel współorganizujący kształcenie dla ucznia klasy I w wymiarze 20 godzin tygodniowo z możliwością zwiększenia ilości godzin w zależności od wykształcenia.
Wymagania:
kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym
Zakres obowiązków:
20 godzin - współorganizowanie kształcenia
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
tel 12 285 - 11- 84
nauczyciel współorganizujący kształcenie dla ucznia klasy I w wymiarze 20 godzin tygodniowo z możliwością zwiększenia ilości godzin w zależności od wykształcenia.
Wymagania:
kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym
Zakres obowiązków:
20 godzin - współorganizowanie kształcenia
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
tel 12 285 - 11- 84
Podobne ogłoszenia
-
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiMietniów (Małopolskie) 20Opis oferty pracy:Nauczyciel współorganizujący w oddziale integracyjnym, do którego uczęszcza 17 dzieci pięcioletnich (12) i sześcioletnich (5). Stałe wsparcie specjalistów przedszkolnych : logopedy, psychologa, pedagoga specjalnegoWymagania:Nauczyci... -
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiMietniów (Małopolskie) 20Opis oferty pracy:Nauczyciel współorganizujący w grupie dzieci 5 letnich do dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Bardzo dobry kontakt i współpraca z rodzicami dziecka i wychowawcami grupy.Wymagania:Nauczyciel posiadający kwalifi... -
Nauczyciel informatykiSuche (Małopolskie) 4Opis oferty pracy:Realizacja programu nauczania informatyki na najwyższym poziomie w klasach IV-VIII. Opracowywanie planów nauczania i ciekawych materiałów dydaktycznych. Bieżące monitorowanie i ocenianie postępów uczniów, a także wsparcie w rozwoju ...
