Nauczyciel wychowania przedszkolnego
Data publikacji: 2026-07-23
Wygasa: 2026-08-17
- Miejsce: wejherowski, Reda, Pomorskie, Polska
Opis oferty pracy:
Nauczyciel wychowania przedszkolnego w wymiarze 25/25.
Dokumenty aplikacyjne zawierające CV oraz skan dokumentów potwierdzających kwalifikacje zawodowe ( w tym skan suplementów) proszę przesyłać na adres praca@sp4reda.pl.
Wymagania:
Kwalifikacje do nauczania w przedszkolu.
Zakres obowiązków:
Nauczyciel wychowawca w grupie przedszkolnej.
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
praca@sp4reda.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
praca@sp4reda.pl
Nauczyciel wychowania przedszkolnego w wymiarze 25/25.
Dokumenty aplikacyjne zawierające CV oraz skan dokumentów potwierdzających kwalifikacje zawodowe ( w tym skan suplementów) proszę przesyłać na adres praca@sp4reda.pl.
Wymagania:
Kwalifikacje do nauczania w przedszkolu.
Zakres obowiązków:
Nauczyciel wychowawca w grupie przedszkolnej.
Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:
praca@sp4reda.pl
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
praca@sp4reda.pl
Podobne ogłoszenia
-
NAUCZYCIEL WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIEGdynia (Pomorskie) Wakat 22 stażystaDyrektor Szkoły Podstawowej nr 18 zatrudni nauczyciela współorganizującego kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami w pełnym wymiarze godzin. Wykształcenie wyższe kierunkowe (magister z zakresu pedagogiki specjalnej – edukacja, terapia i wspomagan... -
Nauczyciel geografiiGdynia (Pomorskie) 18Opis oferty pracy:Poszukujemy nauczyciela geografii w pełnym wymiarze godzin.Wymagania:Wykształcenie kierunkowe.Zakres obowiązków:Nauczanie geografii w szkole podstawowej.Wymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać na adres:sekretariat@zso6.edu.... -
Nauczyciel edukacj wczesnoszkolnejGdańsk (Pomorskie) 18Opis oferty pracy:Poszukujemy kreatywnego nauczyciela do klasy pierwszej. Mile widziane wykształcenie w zakresie wsomagania ucznia ze specjalnymi potrzebami.Wymagania:wykształcenie wyższe kierunkoweZakres obowiązków:wychowawstwo w klasie pierwszejW r...
