Oligofrenopedagog
Data publikacji: 2026-11-12
Wygasa: 2026-11-20
- Miejsce: łowicki, Seligów, Łódzkie, Polska
Opis oferty pracy:
Prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych dostosowanych do potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych ucznia, prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, współpraca z zespołem nauczycieli oraz rodzicami ucznia
Wymagania:
pedagogika specjalna-edukacja i rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Zakres obowiązków:
rewalidacja indywidualna
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
e-mail: szkolaseligow@interia.pl tel. 46 838 87 88
Prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych dostosowanych do potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych ucznia, prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, współpraca z zespołem nauczycieli oraz rodzicami ucznia
Wymagania:
pedagogika specjalna-edukacja i rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Zakres obowiązków:
rewalidacja indywidualna
W razie pytań zapraszamy do kontaktu:
e-mail: szkolaseligow@interia.pl tel. 46 838 87 88
Podobne ogłoszenia
-
Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościamiTomaszów Mazowiecki (Łódzkie) 10Opis oferty pracy:Dyrektor Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 8 w Tomaszowie Mazowieckim zatrudni nauczyciela wspomagającego w wymiarze 10 godzin tygodniowo. Praca z uczniem na wybranych godzinach lekcyjnych. Oferty proszę przesyłać na adres: zsp8tom... -
nauczyciel/nauczycielka przedmiotów prawniczychŁódź-Śródmieście (Łódzkie) 6Opis oferty pracy:Publiczna Policealna Szkoła "COSINUS" w Łodzi kierunek - technik administracjiWymagania:wykształcenie wyższe, prawnik uprawnienia pedagogiczneZakres obowiązków:nauczyciel/nauczycielkaWymagane dokumenty aplikacyjne prosimy przesyłać ... -
Nauczyciel muzykiŁódź-Śródmieście (Łódzkie) 7Opis oferty pracy:Nauczyciel muzyki w klasach 4-7, 7 godzin tygodniowo.Wymagania:Studia dające kwalifikacje do nauczania muzyki w szkole podstawowej, przygotowanie pedagogiczne.Zakres obowiązków:Prowadzenie lekcji muzyki w klasach 4-7, oprawa muzyczn...
